Ganzheitliches Lernen im Theaterspiel
Szene des Theaterprojektes „Arche Altona“ – Foto: M. Rieger
Das eigene Theaterspiel fördert neben Kreativität und Ausdrucksfähigkeit in hohem Maße Selbstbewusstsein, Stärkenorientierung und soziale Kompetenz. Es bietet die Möglichkeit Neues zu wagen und sich auszuprobieren. Das Theaterspiel bietet vielfältige Teilhabe für alle Kinder unserer inklusiven Klassen. Wir erleben, dass sie zumeist mit Begeisterung und Freude dabei sind.
Theater mit Profis seit 2005
Mit der Pilotschule Kultur hat die Schule begonnen die Sparte Theater und Schauspiel zu entwickeln. Seitdem arbeiten „Theaterprofis“ eng mit den Pädagog:innen der Schule zusammen und bringen mit den Kindern im Schuljahr mehrere eigene Theaterproduktionen auf die Bühne.
Partnerschule des Thalia Theaters
So ist inzwischen eine vertraute und verlässliche Zusammenarbeit mit Theaterschaffenden gewachsen. Die Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit dem Thalia Theater waren so positiv, dass beide – Schule und Theater – entschieden haben, daraus eine längerfristige Partnerschaft zu besiegeln. So sind wir inzwischen Partnerschule des Thalia Theaters. Eine Kooperation, die sich positiv auswirkt und neue Perspektiven für die Beteiligten eröffnet.
Regelmäßige Theaterbesuche
Jedes Kind besucht mindestens eine Theatervorstellung im Schuljahr, oft genug sind es mehr als nur eine. Dabei stehen Aufführungen von Theatergruppen aus der freien Theaterszene in der Schule oder im Stadtteil (Stadtteil Kulturzentrum Haus Drei) genauso auf dem „Spielplan“ wie der Besuch von Aufführungen in den „großen“ Theaterhäusern. Auch Hauptproben, Klassenzimmertheater oder Stücke mit professioneller Vor- oder Nachbereitung durch Theaterprofis stehen häufig auf dem Programm. Um Auswahl der Stücke und Theater, aber auch um Reservierung, Karten und Finanzen kümmert sich die Kulturgruppe.
Kinder spielen für Kinder
Einen ebenso hohen Stellenwert wie das Profi-Theater haben die Aufführungen von Kindern für Kinder. Nahezu jedes in der Schule inszenierte Stück wird mehrmals in der Schule für die anderen Klassen aufgeführt, häufig so oft, bis es alle gesehen haben. Und selbstverständlich werden die Inszenierungen auch den Eltern gezeigt.
Stets beteiligt am Wettbewerb Theater macht Schule
Louise gratuliert zum 10-jährigen Jubiläum – Foto: S. Ahrens
In der Vergangenheit haben sich in jedem Jahr Klassen der Schule erfolgreich mit eigenen Inszenierungen am Wettbewerb der Grundschultheatertage tms (Theater macht Schule) beteiligt.
„Wir in Altona!“ :Das Theater für Kinder veranstaltet in Kooperation mit einigen Grundschulen jährlich das „MAXI Theaterfestival für Grundschulen in Altona“. Hier treffen sich Gruppen verschiedener Grundschulen und zeigen sich gegenseitig an mehreren Tagen ihre im Laufe des Schuljahres entwickelten Theaterprojekte. An zwei weiteren Tagen können dann Eltern, Geschwister, Großeltern, Onkel und Tanten sowie alle Freunde die Inszenierungen im Theater für Kinder bestaunen. Dieses Festival in direkter Nachbarschaft ist seit Jahren ein Highlight des Theaterjahres.
Schulfach Theater von der 1. bis zur 4. Klasse
Mit der Einführung des Schulfaches Theater an Hamburger Schulen 2010 haben sich neue Möglichkeiten einer konstruktiven Zusammenarbeit von inner- und außerschulischen Partnern ergeben. Theaterunterricht und Schauspiel finden im Regelunterrichtszeit und im Kursprogramm der Ganztagsschule statt. Intensiviert wird der Theaterunterricht in der dritten Klasse, hier wird das Fach zweistündig unterrichtet. In der vierten Klasse wird der Theaterunterricht dann von Kulturprojekten abgelöst. In diesen kommen Elemente des Theaterunterrichts zur praktischen Anwendung.